?

Log in

No account? Create an account

Предыдущая страница | Следующая страница

Читаю сегодня "Самарскую газету", в ней такая таблица- к какой школе какие дома относятся. Территориально. Так как хоть по закону у нас родители вправе любое учебное заведение выбрать, но у "местных" есть приоритет зачисления. По-привычке посмотрел родную школу №41, пять лет тому превращенную СОКом в элитное заведение ( одновременно с запуском там единороссовского проекта "Достойные граждане великой страны"), из которого не мытьем, так катаньем были "выдавлены" простые рабоче-крестьянские дети. (дома вокруг традиционно заседены детьми рабочих ЗИМа и ГПЗ №4 и "вшивой интеллигенции"). Как говорят, теперь без "вступительного взноса" от 50 тыс.руб. (называют и цифры в 2-3 раза больше) в школу не попадешь, ежемесячные добровольные взносы начинаются с 10-15 тыс. руб. Все приличные родители довольны, т.к. хорошие учителя, хорошая мебель и ремонт, питание, и приличное общество, никаких голодранцев с тремя рублями в кармане.

Похоже, политика элитарности учебного заведения, формально считающегося государственным и "общедоступным"  поддерживается и администрацией Дмитрия Азарова. Вот как выгдядит, как выяснилось, "закрепление территорий за муниципальными образовательными учреждениями"  для "обеспечения прав граждан, проживающих на территории г.о.Самара , на получение общего образования" согласно опубликованному распоряжению городского департамента имущества:



То есть к школе №41, в которой учится несколько сотен учащихся, приписали только 4 одноподъездных элитных дома. Причем, два из них-находятся в километре от школы. В отличите от десятка многоэтажек, расположенных вокруг школы. Не знаю, как вставлять картинки из Яндекс-карты. Поэтому, кто плохо ориентируется в этом районе пусть посмотрит ссылки. Это местонахождение школы №41 на ул. Осипенко,6, А  это, например, "прикрепленный" к ней дом на ул.Ново-Садовая,10 а.

Даже по картике таблицы с школой №41, где видно школы № 29,46,54 легко видно, что ситуация с  четырмя домами "приписки" для школы совершенно не типичная. Видно, кто то сознательно освобождал школу №41 от излишней обязанности принимать детей из соседних домов. А уж если принимать- то из "приличных". Для сравнения. Вот, например,  сколько домов "прикрепили" к школе №16 (находящейся в 300 метрах от "элитной" школы №41) в том же микрорайоне:

 

Посчитали? 152 дома против четырех домов сорок первой! Есть разница?  А теперь желаюшие могут легко сравнить, какие территории (дома) приписаны во время выборов к избирательным учаскам к школе №41, (участок №894), чтобы понять, детей из каких домов послали на три буквы городские чиновники мэрии подальше от  находящейся в их микрорайоне "общеобразовательной" школы №41. Чтобы не мешали своими пролетарскими рожами и драными кофточками расти будущей элите России. "Достойным гражданам Великой страны"

Комментарии

( 74 комментария — Оставить комментарий )
Страница 2 из 2
<<[1] [2] >>
sergeiarsentiev
3 апр, 2011 09:31 (UTC)
1) документ, опубликованный Михаилом напрвлен мною как депутатом в прокуратуру.
считаю его не соответствующим законодательству в связи с тем, что школы номер 41 и 16 находятся в границах одного микрорайона и не разделены дорогами ( достаточно редкий вариант).В этой связи прикрепление домов к школам может и должно совпадать.
2) еще раз подчеркиваю- пока школа(а 41 это школа, а не гимназия и не лицей) никаких предпочтений перед жителями микрорайона быть не может,готов этот вопрос держать на депутатском контроле.Это на мой взгляд не должно касаться набора класса "Задумка",где должны обучаться деи с определенными задатками.
3) 16 школа ничем не хуже по уровню образования чем 41, нет только евроремонта.Вывод-родители готовы платить не за качество образования6 а за то,что их ребенок обучается в приличном помещении.Второй вывод-нужны деньги на ремонт. В бюджете города их нет и не будет.Дайте из областного бюджета или возьмите у спонсоров.Если возьмете у спонсоров- придется чем то рассчитываться, например превращением школы в псевдоэлитную.
4)уже как год действует возможность у каждой школы перейти в форму автономного учреждения, когда бюджет финансирует обязательную программу, а все остальное решает автономное учреждение6при полном контроле наблюдательного и попечительского совета. Это позволяет решить колоссальное колличество проблем.
В 2010 перешли на автономку МТЛ и хотели перейти СаМЛИТ и ряд других лицеев. К сожалению не готово к этому областное законодательство. Но путь абсолютно верный.Фактически от директора и педагогического коллектива будет зависить то , какой уровень образования и зарплаты будет в этой школе.Не хочешь ничего особого-преподавай в рамках обязательной программы( хотелось бы правда,чтобы она не была дебильной),но зарплата учителя идиректора будет не соответствующей уровню проживания( а это по факту уже так и есть).Хочешь добиться большего-сделай так, чтобы в твою школу ломились за соответсвующим качеством, но и платили соответствующие деньги.
Я еще раз подчеркиваю- я за тот уровень образования, который я получил бесплатно в СССР, но я живу в этом государстве, с этой Госдумой и хочу на местном уровне пытаться минимизировать ущерб образованию.Поймите, что хороший учитель( а на мой взгляд это призвание,а не профессия, пойдет туда работать, где у него будет больше возможностей( в том числе больше зарплата).
5) понимаю,что во многом наша полемика искажается предвыборным годом, но хочу привлечь еще раз ваше внимание к тому,что избиратель изменился и его не будут брать за душу ностальгические( по факту) призывы о бесплатном и хорошем образовании,медицине и т.п. Мы живем в другой стране (можно сказать в другом мире) и надо учиться выживать в нем, а не сублемировать по прошлому.

С уважением к Вам , 41,16,29 и другим школам,лицеям и гимназиям Самары
jack1977
3 апр, 2011 19:27 (UTC)
Сергей Юрьевич! А почему Вы этот вопрос не держали на контроле, когда работали в администрации города? Это разделение было закреплено Распоряжением от 18 августа 2010 года
(без темы) - sergeiarsentiev - 5 апр, 2011 15:35 (UTC) - Развернуть
sergeiarsentiev
3 апр, 2011 11:58 (UTC)
только что разговаривал с Машиной подругой,у нее сын учится в 41 школе. Взносы с одного ребенка в фонд школы от 1,5 до 2 тысяч в месяц, многие не поатят. За прием в первый класс 50 000.В понедельник запрошу кто из жителей микрорайона не попал в школу.
Родителям советую очень внимательно смотреть в первую очередь при поступлении не на понты и не на ремонт,а на результаты ЕГЭ школы за послелние 5 лет.
немало частных школ сейчас испытывают проблемы с желающими у них учиться в связи с уровнем образования.
Кстати,Михаил, а почему бы не заняться например школой "Творчество"
Находится в наших округах,занимает муниципальные помещения,результатов никаких не показывает.Думаю обнаружим намного более интересное.
(Анонимно)
4 апр, 2011 05:39 (UTC)
А Как вы займетесь школой "Творчество", если ее хозяйка лучшая подруга главы района? Лёлик и Болик...
(без темы) - blog_matveev - 4 апр, 2011 05:43 (UTC) - Развернуть
(Удалённый комментарий)
(без темы) - sergeiarsentiev - 5 апр, 2011 15:20 (UTC) - Развернуть
(без темы) - (Анонимно) - 6 апр, 2011 18:22 (UTC) - Развернуть
matrokreazoth
3 апр, 2011 18:05 (UTC)
это как все эти дома вместятся в 29-ю школу?)
solomanne
4 апр, 2011 05:54 (UTC)
Постановка вопроса автором правильная: если школа муниципальная- принимает всех.
rene12
4 апр, 2011 07:04 (UTC)
в тему
1 апреля я записывала своего ребенка в школу 76. И увидела, что рядом с ней поставили новый пивной киоск. А на школьной спортплощадке сделали автостоянку. Михаил, подскажите, пожалуйста, куда нужно обращаться, чтобы убрать пивной киоск и автостоянку?
(Анонимно)
5 апр, 2011 16:04 (UTC)
Re: в тему
к главе районной администрации для начала.
(Анонимно)
4 апр, 2011 07:45 (UTC)
Если "Творчество" пользуется муниципальными площадьми, наверняка платит аренду. А деньги родители платят исключительно добровольно, поскольку это главное условие поступления в частную школу.
А в 41-й не платят ни копейки только самые смелые родители, у которых дети учатся вообще без проблем, ну или многодетные. А если ребенок подвижный, отвлекается частенько, то родители стесняются не платить, так как по просьбе администрации, родителей спрашивают - по какой причине не платят и собираются ли платить вообще. А также хорошо прививают чувство вины с помощью попечительского совета, в который бедные родители практически не входят (по простой причине - на кусок хлеба зарабатывают, не их, так сказать, уровень по заседаниям ходить). Так вот приходит представитель попечительского совета (не самый бедный) на родительское собрание и упрекает присутствующих в том, что по причине отсутствия денег учителя ищут другую работу. Стипендия преподавателя составляет 10% от общего взноса класса. То есть, если 20 чел. внесли по 1 тыс. руб, учитель получает 2 тыс.руб. в месяц, если 30 чел.по 1,5 тыс. - учитель получает 4,5 тыс. С "низу" просить легче, чем с "верху". А мы, родители, жалея учителей на протяжении последних 15-20 лет, делая взносы, чтобы детям лучше было, своими руками переводим образование на платную основу. Обидно только, что сами учителя, становясь заложниками ситуации, идя на поводу у администраций, не проявляют никакой социальной активности. Если не хватает денег, нужно писать президенту РФ, а не родителям Кости Иванова.А ежемесячные взносы, к сожалению, не спасают многих учеников 41 школы от обращения к репетиторам.
(Анонимно)
4 апр, 2011 12:26 (UTC)
Если нас разводят госучреждения - это страшный беспредел
urivladimirovic
5 апр, 2011 05:34 (UTC)
Экономика
Это всё делается в рамках и по правилам данной экономической системы и не видеть этого нельзя.

"Новые возможности увидел в затоплении Нового Орлеана и Милтон
Фридман, великий гуру движения за нестесненный капитализм, кото-
рый написал общепризнанный учебник современной сверхподвиж-
ной глобальной экономики. Хотя ему девяносто три и его здоровье
уже сдает, дядя Милти, как его называют последователи, нашел в себе
силы через три месяца после разрушения плотин написать коммента-
рии в Wall Street Journal «В Новом Орлеане разрушено большинство
школьных зданий, — пишет Фридман, — как и жилищ детей, обучав-
шихся в этих школах. Теперь эти дети разбросаны по всей стране. Это
трагедия. Но это также и новая возможность для радикальной пере-
стройки системы образования»4.
Смелая идея Фридмана заключалась в том, что не стоит тратить
миллиарды долларов на восстановление и усовершенствование преж-
ней системы государственных школ Нового Орлеана; вместо этого
правительство должно снабдить семьи ваучерами, чтобы можно было
их использовать для поддержки частных учебных заведений, нередко
приносящих прибыль, которые будут получать государственные суб-
сидии. Крайне важно, писал Фридман, чтобы это фундаментальное
изменение было не временной мерой, но «устойчивой реформой»5.
Группа правых идеологов горячо поддержала предложения
Фридмана, и они повели наступление на город, который недав-
но подвергся атаке стихий. Администрация Джорджа Буша под-
держала их планы, выделив десятки миллионов долларов на
то, чтобы превратить школы Нового Орлеана в частные школы ..."
Это всё делается в рамках и по правилам данной экономической системы.
urivladimirovic
5 апр, 2011 05:42 (UTC)
Re: Экономика
.............для
Милтона Фридмана сама концепция системы государственных школ
слишком похожа на социализм. По его мнению, государство долж-
но заботиться только о том, чтобы «защищать нашу свободу как от
внешних врагов, так и от наших сограждан: оберегать законность и
порядок, способствовать заключению частных контрактов и разви-
тию соревнования на рынке»6. Другими словами, государство должно
лишь обеспечивать существование полиции и армии — все прочее,
в том числе и бесплатное образование, является несправедливым по-
сягательством на права рынка.
urivladimirovic
5 апр, 2011 06:29 (UTC)
Экономическая система
"В одной из самых известных своих статей Фридман сформулиро-
вал суть тактической панацеи капитализма, в которой я вижу док-
трину шока. По его словам, «только кризис — подлинный или во-
ображаемый — ведет к реальным переменам. Когда такой кризис
возникает, действия людей зависят от их представлений. И в этом,
полагаю, заключается наша главная функция: создавать альтернати-
вы существующим стратегиям, поддерживать их жизнеспособность
и доступность до тех пор, пока политически невозможное не станет
политически неизбежным». Некоторые люди запасают консервы
и воду, готовясь к великим стихийным бедствиям; Фридман же ре-
комендует запастись идеями свободного рынка. И как только разра-
жается кризис, уверяет профессор Чикагского университета, следует
действовать быстро, молниеносно вносить необратимые изменения,
пока охваченное кризисом общество не придет в себя и не вернется
к «тирании статус-кво». Фридман утверждает, что «у новой власти
есть от шести до девяти месяцев, когда можно добиться основных пе-
ремен; если она не использует этот шанс и не предпримет решитель-
ных действий в этот период, ей не будут даны другие столь же богатые
возможности»13. Этот вариант совета Макиавелли — наносить «вред»
«внезапно и весь сразу», кажется, остается самым главным и неиз-
менным пунктом из всего стратегического наследия Фридмана."
blog_matveev
5 апр, 2011 08:07 (UTC)
запрос ушел
sergeiarsentiev
5 апр, 2011 15:09 (UTC)
Завтра выложу мои запросы. Мише конечно спасибо за тему, но думаю, что нужно все- таки извиниться за нечаянно( я думаю ) брошенную фразу " как правило элитная школа- это как правило сборище моральных уродов и ярмарка тщеславия". С Творчеством будем разбираться досконально и неторопясь, понимая все сложности данного вопроса.
За годы работы у В.А. Я научился тому, что часто приходится ждать.
(Анонимно)
11 апр, 2011 08:39 (UTC)
1,11,41...
Обсуждаемая школа, к сожалению, не единственная. В Самаре есть несколько так называемых «элитных» школ. Среди них одно из первых мест занимает гимназия №1. Не смотря на то, что она является муниципальным учреждением, для поступления туда директор Картамышева Любовь Владимировна требует заплатить за "входной билет", который стоит 250 - 300 тысяч рублей. Сумма назначается в зависимости от толщины кошелька родителей. Чтобы директор не ошиблась, «мониторинг» ситуации с благосостоянием родителей осуществляет ее «зам. по безопасности» - даже такая должность имеется в школе (как в каком-нибудь банке). А качество обучения достигается, в основном, за счет дополнительных занятий с репетитором. Так что в 41 школе еще вполне доступные условия.
razgildyaj
11 апр, 2011 09:24 (UTC)
Узаконенные взятки
Сколько уже говорилось о незаконных поборах, что и повторять нет смысла. Подтверждаю, что в гимназии №1 директор Картамышева не только берет взятки за поступление, но и за перевод в другой класс. Так, например, за то, чтобы перейти в 10 класс, требует 250 тысяч рублей.
(Анонимно)
24 июн, 2017 14:03 (UTC)
$500 per day
If you have a desire to learn how to earn from $ 500 per day and work only for yourself, then write to us at email: admin@makemoneyonline.universalxyzdom.xyz
(Анонимно)
1 июл, 2019 15:56 (UTC)
Очередной унылый пост о том как тяжело в стране живётся лентяям
Страница 2 из 2
<<[1] [2] >>
( 74 комментария — Оставить комментарий )

Профиль

Че брюс
blog_matveev
"Блог Матвеева": журнал сторонников

Календарь

Октябрь 2019
Вс Пн Вт Ср Чт Пт Сб
  12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031  

Метки

Разработано LiveJournal.com
Дизайн Lilia Ahner